Movimientos internacionales de los factores de producción:
Por un lado, la emigración europea tuvo las siguientes consecuencias sociales:
-Una menor presión demográfica
-La rotura de lazos familiares y comunitarios en el país de orígen
-La formación de nuevos grupos e individualismo en el país de destino.
Y por otro lado, además de las consecuencias sociales, también tuvo consecuencias económicas:
-Divisas
-Los salarios en el país de origen aumentan
-Los salarios no especializados en el país de origen se estancan.
La emigración fue un proceso acelerado. La población iba de Europa hacia EE.UU., Canadá, Argentina, Australia, y Brasil, entre otros destinos. Junto a la emigración europea hubo una emigración africana forzada (los esclavos, a pesar de estar prohibida la esclavitud) y también asiática pero de menor importancia.
Las consecuencias de la emigración fueron favorables ya que disminuyó la presión sobre la tierra en Europa y para los países de inmigración, los beneficios procedían de la posibilidad de explotación de la tierra y de la inversión de capitales. Sin embargo, el exceso de inmigración puede provocar un retroceso relativo de los salarios de los trabajadores no especializados y esto provoca a su vez, disturbios y quejas contra los últimos en llegar.
En cuanto a la exportación de capitales, fueron posibles grandes negocios pero también grandes fracasos. En el siglo XIX, la urbanización y el progreso técnico llevaron a Europa (sobretodo Francia, Gran Bretaña, Alemania) y EE.UU. a exportar capital en concreto por las siguientes causas:
- Acumulación de ahorro
-Creación de mercados especializados
- Demanda de capitales para la construcción ferroviaria y minería
-Obras y servicios públicos
-Inversión en empresas privadas.
Así pues, a nivel mundial, el comercio creció más rápido que la producción.
Ante estas situaciones, las políticas comerciales de los gobiernos iban del librecambismo (optando por los beneficios de la libertad de comercio) al proteccionismo (para defender la propia producción nacional). Las distintas escuelas y sus precedentes sientan las bases de estas actuaciones y dan explicaciones al desarrollo en modelos teóricos:
Escuela clásica (S.XVIII-XIX):
-Optimistas (Adam Smith), favorables a la división del trabajo y a obtener un máximo beneficio individual. Desataron las bases del liberalismo.
-Pesimistas (Ricardo y Malthus), que intentan explicar porqué en los países industrializados el techo malthusiano se rompe por mecanismos de ajuste (como la mortalidad o frenos preventivos).
Escuela neoclásica y del desarrollo: nació después de la Segunda Guerra Mundial con modelos de crecimiento por etapas (W.Rostow), de cambio estructural (Kuznets) y modelos estructuralistas de dependencia económica (R.Prebish).
- Como decía List, la política comercial de un país tiene mucho que ver con su nivel de desarrollo económico y por tanto no se puede aplicar el librecambismo o proteccionismo universalmente. Actualmente, se presentan casos de movimientos de población y de capital cuya solución se debe plantear individualmente y, por otro lado, también podemos tener en cuenta las ideas proteccionistas de Hamilton de que un país debe ser autosuficiente. La posibilidad de compaginar ambas soluciones llevaría a los países a saber compaginar los movimientos de los factores de producción y al mismo tiempo, ser capaces de no depender demasiado de los demás países.


Estimada Myriam,
ResponderEliminarAprecio mucho la disciplina que has mantenido para la realización de esta actividad y que se ve reflejado tanto en la forma (extensión y presentación del tema que tratas) como en el contenido de tus reflexiones personales. En tu caso, creo que estas teniendo un buen aprovechamiento del curso, por lo que sólo me queda invitarte a que amplíes las argumentaciones de tus reflexiones personales, para hacerlas aun mas claras y conozcamos mas de tu punto de vista.